💧Au collège Georges Charpak de Brindas, les écodélégués tracent « les chemins de l’eau »

Au collège Georges Charpak à Brindas, les écodélégués s’engagent activement pour la préservation de l’eau.
Leur participation à l’animation pédagogique « Les chemins de l’eau », proposée par le SAGYRC, s’inscrit dans une belle dynamique d’échanges inter-collèges : lors de la rencontre de bassin versant de 2022, ils ont découvert le projet de végétalisation de la cour mené au collège Jean Rostand de Craponne… une inspiration directe pour leur propre action !

🌿 Depuis, ils ont élargi les zones végétalisées au pieds des arbres de la cour, et planté des arbustes et plantes le long des grilles de la cour, en choisissant des essences locales peu consommatrices d’eau, contribuant ainsi à rafraîchir l’espace tout en limitant les besoins en arrosage.

🧠 Comprendre les enjeux de l’eau… pour mieux agir

L’animation a débuté en classe, avec une exploration des usagers de l’eau, humains comme non humains via un jeu de rôle animé par France Nature Environnement. Les élèves ont appris que l’Yzeron est une rivière en tension hydrologique, particulièrement sensible à la sécheresse.
Cette prise de conscience a nourri de nombreuses questions sur les impacts du changement climatique, la rareté de l’eau et la nécessité de préserver cette ressource essentielle.

🚶 Sur les traces de l’eau, du collège jusqu’au vallon de l’Yzeron

Place ensuite à la sortie terrain !
Sur le chemin menant à la rivière, les élèves ont endossé le rôle d’enquêteurs, accompagnés par la Renarde des Alpes :
🔎 Repérage et photographie des équipements liés à l’eau (caniveaux, regards, noues…),
📝 Nommage de ces dispositifs urbains essentiels à la gestion des eaux : usées, pluviales, et potable.

Une fois dans le vallon, place aux ateliers pratiques !
💧 Les élèves ont notamment expérimenté l’infiltration de l’eau dans les sols : « comme Bob l’éponge » a été leur conclusion !
🌳 Ils ont également mesuré le diamètre des arbres de différentes essences pour estimer leur consommation en eau au printemps. Chaque essence a une consommation d’eau différente et quand on plante un arbre il est important de le prendre en compte dans le cadre de l’adaptation au changement climatique.

🌱 S’inspirer, débattre et proposer des actions concrètes

Cette animation s’est conclue par un débat collectif animé par Agir pour l’eau, pour définir des projets concrets à mettre en œuvre au sein du collège.
Leur programme d’actions pour les prochaines années :

✅ Mise en place d’un système de récupération de l’eau non consommée à la cantine pour arroser les plantations de la cour, projet inspiré par les écodélégués du collège Jean Rostand de Craponne
✅ Réalisation d’une campagne de sensibilisation pour éviter le piétinement des plantations qu’ils ont réalisées dans leur cour
✅ Création d’un jeu pédagogique autour des enjeux de l’eau, qui sera proposé à tous les élèves de 6^e, lors de la journée d’accueil au collège

✅ Implication des élèves dans le cadre des travaux d’extension du collège, pour améliorer la désimperméabilisation de la cour en investissant un espace d’environ 100 m2. Un projet auquel ils souhaiteraient être associés dès la conception !

🙌 Agir et transmettre : les écodélégués montrent la voie

Entre apprentissages, observations de terrain et mise en œuvre d’actions concrètes, les écodélégués du collège Charpak montrent l’exemple.
Inspirés, motivés et déjà en action, ils s’engagent également à transmettre ce qu’ils ont appris, pour partager avec le plus grand nombre l’exigence de préserver cette ressource vitale qu’est l’eau. Un seul mot : Bravo !

Projet impulsé et financé par le Sagyrc dans le cadre du dispositif « Conscients et engagés pour l’Yzeron », et bénéficiant d’aides de l’agence de l’eau et d’une part d’autofinancement de l’établissement.